星期一, 8月 15, 2016

徒手做弓箭射山豬(傳統手工藝)電子書製作

徒手做弓箭射山豬 (傳統手工藝)電子書製作

活動照片
https://goo.gl/photos/cz5AS6EBsRWRuUUv6

電子書軟體:
Flip pdf
http://flipbuilder.tw/flip-pdf-pro/
教學
https://www.pcsetting.com/other/48?page=0%2C0

字形
漢鼎簡繁免費字型

一、弓、箭概述:
自古至今做為遠程攻擊的武器,打仗時可以避免近身搏鬥,對於猛獸則可避免近距離造成人身之傷害
二、泰雅族群與弓、箭關係
泰雅族人多使用弓箭保護族人對抗外來攻擊及狩獵
三、弓、箭竹材選取:
依地區環境可以選擇使用木材或是竹子來製作

1.選取2-3年生桂竹
2.節與節之間要短(節要密),約略25cm∕節
3.長度180-160 cm
4.竹壁厚度約0.3 cm
5.取根部2尺以上的部位
6.陰乾半年
7.表面光滑、無裂痕、蟲害(蟲洞)

四、工具:一把刀及生火

五、繩材

1.刺藤
2.構樹皮絲
3.月桃葉梗
4.棕葉梗
5.苧麻
6.現地選取其他可用
此次教學製作:弦--麻繩;弓--桂竹

六、箭:
1. 材料:箭竹;桂竹
2. 直徑:約8mm
3. 長1M

七、製作篇:
1.弓部位:
A、取得適當桂竹材料,剖半
B、取外形最直的部位
C、用碳火修正外形滑順
D、竹根部修整寬度:竹成長根部小,頭部寬,目的調整左右彈力均勻
E、取弓中心點,又稱望角
F、選用反弓製作
G、修整弓壁,左右平衡(由外往內修)
H、在左右兩側,距離外端約3cm位置處,切割(削)弦線槽位置
I、 另取一片與弓相同寬度長約60cm,置於中心弓臂中心點,綑緊

2. 弦部位:
A、取麻繩切1cm寬180cm長
B、整成圓6-7mm(線型)

3. 中心點部位:
A、竹片切削成長40公分、厚1cm、寬與弓主體相同
B、使用上述兩片加強弓部位握把部位的強度

4. 箭部位:
A、選表面光滑、直徑大小均勻的箭竹(約6-8mm)
B、用火燒烤使其直,不可彎曲
C、竹節突出處刮除
D、 掛弦弦槽製作(竹上端位陷入2cm)
E、 箭頭處以方繩綁緊
F、 竹子削成茅型,插入箭頭處
5. 組合:

A、先一端弓、弦綁緊
B、將弓彎成弓型
C、暫時用手壓緊,目測望角點到弦的距離約30cm
D、 調整正確後綁緊
6. 保護漆塗抹



結語:

星期日, 7月 10, 2016

自由飛翔 噗浪8心得

  求學的過程裡一直都著重在電機資訊的領域,在懵懂無知國中畢業時就要選擇未來的職業,因為無法讀高中所以必須到職業學校,也是因為高職的升學壓力不大才得以邊玩邊學,也在這個時候接觸到音樂的世界-開始玩吉他。
  在教學的生涯中隨時會改變的是教學的想法及作法,當電腦人遇到音樂的時候是否會變成鍵盤人,在商用軟體及自由軟體中我選擇了當個Tux音樂人(Tux-Linus Benedict Torvalds提出將企鵝作為Linux的標誌,現在已經成為Linux和開源社群的象徵)。所以我將之運用到教學上,使用自由的音樂軟體推廣音樂教學,實現數位路平的精神。
  這些年開始樂團的表演、進而轉往數位音樂在教學現場應用的推廣,後來受財團法人中衛發展中心的邀請,幫新竹就業中心賈桃樂學習主題館製作錄製自由飛翔歌曲,這些就是使用自由軟體來教學、創作及寫歌,以往認為很難實現的夢想,現在可以自由在在的實現而無須特別的代價及金錢,自由的發展及展現對於藝術文化有很大的助益。
因為認識了中華民國軟體自由協會的Eric及Frank,自由軟體推廣之路就此開始,分享了Musescore音樂軟體可以在教學現場如何使用,如何利用其所視即所得能的功能,直接在樂譜上放上音符就可以聽到發出的音符聲音,壤學習者可以有立即性的反饋,知道該音符原來就是這樣的聲音(音高),取代傳統板書之後再帶唱音符的教學,其後又受台南成功大學資訊系蘇文鈺老師及楊中平老師的邀請,針對永齡基金會志工老師進行自由軟體Audacity錄音混音工具的音樂後製教學,讓大家知道自由軟體的強大以及使用時的趣味性。
流行音樂配樂教學由真理大學紀宗衡老師提出了一連串的想法,激盪出使用自由軟體Tuxguitar吉他軟體,進行無樂理的音樂配樂教學,也許聽起來很荒謬可是在試作中發現真的可以將和弦樂理等拋諸腦後,就可以編出一段優美的伴奏,部過要到精緻化勢必也是要開始學習樂理,不過這樣卻可以引起學生或學習者的動機,也能解決設計一些作品時配樂的問題。
  平板的教學運用始自行動載具還未盛行的時候,那時已經使用Android手機嘗試著玩完美鋼琴app,後來隨著行動載具開始大放異彩,完美鋼琴app發展逐漸成熟變成整合鋼琴、吉他、貝斯、爵士鼓及線上樂譜分享的音樂app,這時瞬間讓我的熱門音樂魂再度燃燒起來,就來做個行動音樂人吧!開始著手使用Android-隨身樂隊app來發展一套數位行動學習表演用的教材,順其便我稱它為-隨身樂隊,代表著使用隨身載具就可以來一段音樂表演,至於ios系統的部分因為好友友情贊助,可以無償借用ipad mini2使用,在apple的系統中使用Garage Band來作為相同性質的演出及教學,期間到過宜蘭數位機會中心、新竹縣教網中心、新竹縣六家國小對老師、志工及學生進行分享。
未來希望以打工換宿的方式到未曾到過的地方分享,希望能將數位音樂的美麗讓更多的人知道。

星期六, 5月 28, 2016

Audacity後製美化

需要的波形沒有失真沒有音爆,較小聲的地方電平也不會過低,就可以拿來做後期最理想的波形。混音沒有既定作法,自己覺得完美的音檔最完美。

壓縮器Compressor
調整聲音一致不會忽大忽小聲

Audacity-壓縮器Compressor


淡入、淡出Fade in/out
調整音檔漸大聲開始及漸小聲結束

淡入淡出


等化器Equalization,簡稱EQ
可以達到聲音的塑形,也可以把一些細節不足之處做補足。

Audacity的等化效果 (Equalization)


殘響Reverb
讓聲音聽起來能夠有空間感,目的是為了讓人聲能夠聽起來更有餘韻。

殘響-回音


增幅Amplify
將聲音素材聲音加大的一個效果器,通常我會在最後人聲和伴奏混在一起後,做聲壓最大化。

增幅Amplify

Audacity-壓縮器Compressor

將大聲的地方壓小聲,讓聲音聽起來比較一致,不會忽大忽小。


臨界值Threshold:指超過這個值的音量會被被壓縮。
底噪Noise Floor:指低於這個值的音量會被視為雜音處理掉。
比率Ratio:指超過臨界值的音量,用多少比例去壓。例如說-5db的音量,臨界值設定-15db,比率設置5:1的話,原本-5db的音量會變成-13db的音量。(算式:-15+[-5-(-15)]/5;臨界音量+(原始音量-臨界音量)/比率)
起音時間Attack Time:指聲音超過臨界值時,壓縮器將原始音量壓縮到最終音量所需的時間
釋放時間Release Time:指聲音壓縮完後花多久時間回到無壓縮狀態。
通常起音和釋放我是邊聽邊調,如果聽不出來差異用預設值其實是最快的方

星期三, 5月 25, 2016

Audacity工具列介紹

Audacity工具列介紹
播放控制區:
由左而右依序是暫停、播放、停止、跳至起點、跳至終點、開始錄音。

編輯模式區:
由左而右,由上而下依序是:選取工具、波封工具、拖拉工具、縮放工具、時間移位工具及複合工具模式。

訊號水平計:
監看總輸出與輸入音量用。

混音控制區:
控制播放與錄音音量大小。

編輯工具區:
基本的剪下、複製、貼上、保留選取範圍、靜音、復原、重做、各種縮放功能等。

聆聽工具區:
控制播放速度用。

裝置工具區:
設定各種輸出入硬體裝置用。

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